在同學聚會時，不少同學抱怨所在公司電腦設備不夠?qū)I(yè)，而擁有自己工作站的浩子總能成為同學們羨慕的對象。其實，浩子非常理解同學們的抱怨。因為在學校時，他們最初上課使用的也是普通的PC。但因為性能和配置的局限性，導致在處理運算圖形工作時經(jīng)常出現(xiàn)故障，而且運行圖形軟件時速度非常慢，同學們?yōu)榱送瓿梢粋€作業(yè)經(jīng)常需要渲染幾個小時。后來，為了給學生提供一個專業(yè)的學習環(huán)境，提高教學質(zhì)量，學校給他們購置了一批方正美侖圖形工作站，搭建了專業(yè)的動漫教學工作室。在這個工作室里，他們度過了快樂的學習生涯，完成了一個個小作品。如今畢業(yè)了，在公司里卻使用著不夠?qū)I(yè)的設備，同學們當然會有所抱怨。

9點40，隨著最后一個畫面的結束，浩子的作品得以完美呈現(xiàn)，昨天的渲染準確無誤。浩子利索地將作品存入移動硬盤，整理整理衣物，自信地大步向會議室走去……

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